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初中历史课堂教学中图示教学法的教学措施
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摘要
在我国教育改革的持续推进中,初中历史教学中引入了图示教学法,它不仅为教师课堂教学提供了简要的符号、图表说明,更有利于学生掌握历史知识学习的重点。为此,通过对初中历史课堂教学中的图示教学法进行相关分析,希望可以在促进初中历史教学水平提升的同时,帮助学生提高历史学习效率。
作者
郭芙蓉
机构地区
重庆市綦江区土台学校
出处
《中华少年》
2018年第22期28-28,共1页
关键词
初中历史
课堂教学
图示教学法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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