摘要
信息技术作为一门实用性很强的课程,可以帮助学生快速掌握基础的信息技术知识,极大的提升学生的技术能力,有助于学生之后的学习和生活。但是,在当下的初中学校教育中,信息技术课程并没有受到老师和学生的重视,只把它当作一门辅修课程进行学习,学生在课堂上只是玩玩游戏,并没有学习到真正的信息技术技能。因此,提高信息技术课堂的教学效果迫在眉睫。本文立足于广西版初中信息技术教材,针对信息技术课堂效果的提升提出了部分建议,即立足教材形成教学体系、采用趣味化教学方式、情景化教学方式、任务化教学方式、及时进行教学评估等,力图通过教学方式的改进提升课堂教学效果,帮助老师提升教学质量。
