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小学语文课堂导入的情境创设的思考 被引量:2

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摘要 语文课程是学生学好各科课程的基础,也是培养学生语言表达能力的重要途径,随着素质教育改革的不断推进,社会对小学语文教学提出了更高的要求,强调课堂上的互动性和教学方法的多样性,强调对学生人文素养、道德素养的培养,情境创设能够将抽象化的文字语言转换为鲜明生动的现实情境,更能激发学生的学习兴趣和好奇心,从而提高教学效果。本文对小学语文课堂导入情境创设进行探讨和研究。
作者 侯钦凤 任飞
出处 《中华少年》 2018年第22期46-46,共1页
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