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小学语文课堂导入的情境创设的思考
被引量:
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摘要
语文课程是学生学好各科课程的基础,也是培养学生语言表达能力的重要途径,随着素质教育改革的不断推进,社会对小学语文教学提出了更高的要求,强调课堂上的互动性和教学方法的多样性,强调对学生人文素养、道德素养的培养,情境创设能够将抽象化的文字语言转换为鲜明生动的现实情境,更能激发学生的学习兴趣和好奇心,从而提高教学效果。本文对小学语文课堂导入情境创设进行探讨和研究。
作者
侯钦凤
任飞
机构地区
山东省临沂市平邑县经济开发区石崮完小
出处
《中华少年》
2018年第22期46-46,共1页
关键词
小学语文
情境创设
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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