摘要
随着近年来整体教育水平的提升,人们对于学生的英语水平也有了更高的要求和标准,但是经过实际研究发现,初中生的英语写作水平仍然没能得到有效提升。写作教学是当前初中教学最为关键的环节,但是同时也是教学环节中相对比较薄弱的部分。初中的英语写作也是当前初中生学习英语的一个基础环节,这项教学工作的开展不仅可以实现对学生初高中英语知识的有效衔接,同时还能对学生的英语学习起到十分有效的帮助作用。对初中英语写作教学进行有效开展,可以在极大水平上提升学生的自信心,并且对于英语知识的学习也将产生更为浓厚的兴趣。针对这种情况,本文就将针对初中英语写作教学展开进一步研究,希望对这项教学工作的开展起到更大的帮助和引导作用。
