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浅析多元化教学法在初中语文课堂应用
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1
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摘要
新一轮的考试改革中,语文学科的比重大大提升,获得了各界人士的普遍关注。初中语文作为学生学习生涯承前启后的重要阶段,亟需进一步加强和提升,积极创新教学模式,提升教学效果。多元化教学作为一种新兴的教学模式,在初中语文课堂上得到了越来越广泛的应用。应用多元化教学法,需要深入理解多元教学理念,逐层渗透“多元”思维,从而大大提升语文教学的成效,推动初中语文教学的深入变革。
作者
耿爱民
机构地区
长春市第五十二中学
出处
《中华少年》
2018年第22期74-74,共1页
关键词
初中语文
多元化
教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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