摘要
道德在根本上具有实践性,尤其是对中小学生来说,培养德育素质的关键就是道德实践。近年来,伴随着全国各地各类中小学大课堂的活动逐渐增加,中小学课外体验育人模式越来越受到关注,如何有效利用趣味、实用、优质的活动性体验课程来激发孩子的学习兴趣,发现自我的不足,建立通识教育和素质教育模式,让孩子们在体验教学中快乐成长是现代教育的一个核心问题。目前国内关于中小社会体验教育和社会实践活动课程的研究主要集中在智力教育领域,而面向德育的研究不多,因此本文主要对当前中小学课外体验实践活动和德育素质的发展关系以及思想道德和个人品格的培育方面进行了研究。
