小学数学分层异步教学的实施策略

小学数学教学处于数学教学的初始阶段,应当更注重因材施教,每个小学生的学习能力,理解能力都有着较大的区别,根据每个学生的特点进行分层异步教学,是当前小学数学因材施教的良好体现。本文主要对小学数学分层异步教学的具体实施策略进行分析和研究。