藏区农村幼儿园教师专业发展存在的问题及原因探析

甘南藏族自治州卓尼县是一个以藏族为主的民族地区,这里经济发展缓慢,全民素质不高,学前教育起步晚,教育水平低下。为此笔者就卓尼县7所幼儿园为调查研究对象,采用问卷调查及个别访谈的形式对藏区农村幼儿园教师的专业发展现状进行了调查。调查研究结果反映出了藏区农村幼儿教师专业发展的大体情况,以及藏区农村幼儿教师专业发展的问题所在:教师基本情况不容乐观,教师专业素质普遍较低,专业意识不强、专业教师紧缺,专业发展途径单一,培训满足不了教师专业发展的需求。