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小学语文读写结合教学实践研究
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摘要
随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了当前整个社会人们非常重视的问题之一。现如今我们国家教育部提出了课程改革政策,要求小学语文教学加强读写结合的练习。尽管该方法目前已经取得了一定成效,但是仍然存在比较大的发展空间,需要教师们继续努力思考和完善。本篇文章将阐述小学语文教学中读写结合练习的重要性,并对于具体实践方面提出一些合理的见解。
作者
高凤华
机构地区
山东省济宁市邹城市凫山小学
出处
《中华少年》
2018年第23期13-13,共1页
关键词
小学语文
读写结合
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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