新课改形势下小学语文读写结合浅议

新课程标准对小学语文教学的读写要求同原大纲相比,降低了要求,取而代之的是对学生基本素质、人文素质的要求更加以重视,根据学生的年龄特点和认知水平,更注重培养个性阅读习惯和创造性写作能力。面向全体,提高学生的读写能力。本文从四个方面阐释新课改形势下小学语文读写结合模式,愿为当前小年语文教学提供一份参考。