摘要
如何培养学生的阅读能力、启发学生的内在潜能、开阔学生的想象空间、提升学生的认知水平,这是语文教师值得深思的关键问题。新课改背景下,小学语文教师要及时转变课堂的教学思路,不断提高自身的教学能力,同时坚持以生为本原则,为学生开拓出更为广阔的进步空间,引导学生在自主阅读时养成端正的学习态度,掌握更多的阅读方法,从而在点滴进步中优质完成阶段性的成长任务,顺利步入综合素质与综合能力的双向发展轨道。培养小学生的阅读能力不是一朝一夕可以完成的,需要教师的长期努力,将课堂真正的归还于学生,一步一步启发他们的主动阅读积极性,这是语文阅读教学工作得以走向更大成功的关键所在。
