关于高中地理教学过程中的教学方法的研究

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,学生在地理学的学习中认识自己生活的环境,梳理出地理知识,深入研究自己或其他社会活动对自然环境的相互关系和影响。在地理案例教学中,以案例为出发点,通过师生间的共同猜想、探讨、分析、归纳和总结,既有利于师生间的互动交流,又有利于学生对地理学科的深入认识。因此地理教学过程中教师应选择恰当的教学方法,提出问题预设,有效地帮助学生对知识的理解。