浅析如何教好农村小学数学

随着新课程改革的全面深入,我国的农村小学数学教学虽然取得了显著的进步,但其中也存在着诸多的弊端如农村学生的学习基础差,对数学缺乏学习主动性和积极性,家长对学生学习关注程度不足等。针对这些问题,就需要教师在教学过程中不断更新的自己的教学理念,采用新方法,新手段提升学生学习兴趣,提高教学质量。