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微课堂,大世界——小学数学微课教学之简析
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摘要
微课以微视频为核心,资源构成多样,学习情景真实,主题突出、针对性和交互性强等特点,深受师生欢迎。借此,本文从要明确微课教学的主题,教师应用时要把握高效原则,添加数学微课自学任务,保障学生应用微课的学习效用,在微课教学后教师应该怎样教等展开合理性分析。
作者
张艳肖
机构地区
河北省深州市教研室
出处
《中华少年》
2018年第23期279-279,共1页
关键词
小学数学
微课利用
教学创新
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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