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浅谈小学古诗朗读教学
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摘要
古诗文教学重在品与赏,思与悟,而这皆以读为基础,引导学生读出节奏,读出味道,读出意境,读出情绪,让读内化于心,达到养心,开悟,生慧之境界,以期能自由幸福地徜徉于诗性文化的殿堂。
作者
赵辉
机构地区
日照第四实验小学
出处
《中华少年》
2018年第23期285-285,共1页
关键词
声韵诵读能养心
品读诗情悟心境
静读方能生智慧
诗如鼓琴声见心
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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