浅谈高中数学课堂教学有效性的提高

目前低效率课堂教学仍是困扰不少高中数学教师的难题之一。如何最大限度的提高数学教学有效性,是许多教师重点关注和亟待解决的问题。结合新课标背景下的教学要求和教学标准,本文作者结合自身教育实践,提出了三点现实性意见,以供业内同仁参考和进一步深思。