幼儿园教学的非语言艺术分析

在幼儿的早期教学,即幼儿园阶段的教学之中,由于学生的心智远远达不到成熟的标准,所以教学是由教师进行绝对主导的。教师的教学质量受到许多方面的影响,在幼儿园这个环境下,非语言艺术对教学质量和师生关系的影响最为突出。本文对幼儿园教学中非语言艺术的应用进行了初步分析,为幼儿教育从业者提供一些指导。