高中基础年段英语写作指导的教学反思

高中基础年段的英语写作,既是英语教学的难点和重点,也是部分高中英语教师甚感困惑的教学短板;毕竟写作是一门实践性较强的语言表达艺术,尤其是英语写作,姑且不计单词、短句记忆之难,仅是英语语法、逻辑表述及写作方法,就需冥思苦想、字斟句琢、反复推敲,且以指导得法为前提。