“读”字打造本色语文课堂——《记承天寺夜游》教学案例

本文以《记承天寺夜游》为教学案例介绍了朗读是整堂课的主线,在读中寻找疑问,在读中解决疑点,在读中体会心情,在读中丰满人物。学生在朗读中快乐地走进了文本,有深度地理解作品的思想内涵。