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翻转课堂在高中数学教学中的应用模式探讨
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摘要
数学不管在哪个阶段都是学生认为比较难学的一门科目,相比其他各门学科,数学不仅缺少趣味性,同样缺乏吸引力,对学生的要求可以说是最高的一门学科,学生的综合素质都需要在数学学习中体现出来。在高中有很多学生由于数学的学习任务重,加上压力大因此数学成绩并不是很理想,这也成为了学生和家长的心病。通过翻转课堂能够让高中数学的学习变得更加简单,本篇文章主要讲述翻转课堂在高中数学教学中的应用模式探讨。
作者
郑秀芳
机构地区
济宁市第二中学
出处
《中华少年》
2018年第24期207-207,共1页
关键词
翻转课堂
高中数学
应用模式
方法
现状
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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