小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析

情感教育是教育过程的一部分,在小学语文的教育实践中,在教育过程中尊重和培养学生的情感与品质,激发其对于事物的情感体验,发展其自我情感调控能力,进而形成其独立健全的个性与人格特征。由于小学生年纪较小,因而在对小学生的教学认知中,教师应在教学中有意识地加入情感的教育,来培养其对生活和事物的感知能力,这对于他们今后的成长和发展十分重要。鉴于小学生生活的经验较少,且对一切的事物都具有较强的好奇心,这就要求教师在小学语文的教学中加入情感的教育来帮助学生情感的培育和发展。