初中语文作文评改教学的优化策略研究

作文教学一直是语文教学中的重点和难点,作文的评改对于学生作文能力的提升有着很大的影响力,不当的评改教学模式是制约语文整体教学效果的重要因素。作为初中语文教师,需要切实在实践中创新、优化作文评改模式、方式,实现多元评改,尊重学生的主体性,让学生更多地参与到批改当中,懂得鉴赏和评价,深化作文能力。