浅析小学“品德与社会”有效性教学策略

提升小学生的人文精神素养,是新时代小学教育德育的重要目标,对学生展开'品德与社会'的教育教学,使学生逐步养成正确的生活态度和'三观',是培育新一代社会主义接班人的重要前提条件。对小学生来说,'品德与社会'是一门综合性强的课程,因此,教师在课堂教学中,要不断探索多样化的有效的教学策略,围绕教学目标展开教学,调动学生的主动性和积极性,完善评价机制等,提高小学'品德与社会'的课堂教学效率。