高中英语课堂环境与学习成果的关系研究

近年来,课堂环境研究逐渐成为各教学工作者的热点课题,众多的研究成果及理论分析表明课堂环境与学习成果之间有着很大的关系,而在高中的课程体系中,英语课程有着重要的地位,因此教师在实施教学活动中更需要投入更多的关注,积极探索出有助于提高学生综合素质,促进学生全面发展的教学方法。本文将对高中英语学习成果与课堂教学环境所具有的内在关系进行分析说明。