小学数学教学情境设计的实践与思考

所谓教学情境,就是在教学过程中具有一定的情节下显示出的教学场景。不管采用何种方式进行教学,都会呈现不同的情境,也就是说教学过程离不开情境,只不过教学情境有优与劣,高效与低效之分。有效的教学情境一定是以学生的发展为本,并且必须遵循小学数学学科的特征。