把握“四度”,有效训练——浅谈小学语文限时作业的设计

语文教学中,科学设计当堂限时作业,是扎实进行语文基本能力训练,进而培养和提高学生语文基本素养的重要途径。正如叶圣陶在《阅读是写作的基础》一文中所说的:'什么叫训练呢?为使学的东西变成他们自己的东西。'那么,怎样科学设计当堂限时作业,进行有效的语文训练呢?笔者认为,一定要把握好作业设计的'四度',即维度、广度、深度和梯度。