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浅析小学生记忆英语单词的方法
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摘要
小学阶段学生单词记忆过程从机械记忆逐渐过渡到理解记忆。在学习初期,小学生大多数采用机械记忆,反反复复地读和写,虽然记忆住了,但是效果不佳。理解记忆相对较好,轻松记忆,记得清晰,起到了事半功倍的效果。
作者
牛艳艳
机构地区
山东省梁山县第二实验小学
出处
《中华少年》
2018年第26期19-19,共1页
关键词
记忆
单词
方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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