PBL教学模式在初中地理教学中的应用研究

随着社会的发展,我国对教育事业也越发的重视,不断引进更新的教学模式以提高教育水平和学生的整体素质,其中PBL是目前运用较为广泛的一种教学模式,其主要是基于已提出的问题进行深入探索和分析的学习。本文主要是针对PBL教学模式在初中地理教育教学中的应用分析,首先了解到PBL的教学框架主要是由理论知识、学习方法和学习观点构成,基于这些关键性构成要素按照其教学步骤包括选定教学领域,提出教学问题,自主调查和分析,记录结果后并汇报,最后对某中学的实际案例进行分析,从而了解到目前PBL的实施状况和实质性影响。