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小学英语听说教学的问题及对策
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摘要
在小学英语教学实践中,对小学生听说技能的培养尤为重要,掌握了听说技能,就意味着对英语基本语言技能的掌握,进而为学生今后对英语课程的学习奠定良好的基础。因此,在小学英语教学中,教师应对听说教学引起足够的重视,激发学生的听说兴趣,并为其创设良好的英语交流氛围,通过不断优化教学策略,进而改进教学质量,提升教学水平,促进小学生英语基础能力的提升。基于此,本文就小学英语听说教学的问题与对策展开简要探讨。
作者
徐海蓉
机构地区
山东省济宁市兖州区小孟镇海子小学
出处
《中华少年》
2018年第26期79-79,共1页
关键词
小学英语
听说教学
问题
对策
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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