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浅谈如何提高小学科学实验教学效果
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摘要
小学科学是小学生对整个自然界以及自然的关系的初步认识,科学教学中,教师要向小学生进行科学的启蒙教育,切实把知识和科学的观点有机的结合,让学生遨游于科学课中,沐浴在科学的知识海洋里,让他们亲自去观察、思考、探究,使科学课真正成为学生兴趣和爱好的天堂。
作者
张凡
东靓
机构地区
山东省平邑县铜石镇中心校
山东省平邑县仲村镇中心校
出处
《中华少年》
2018年第26期106-106,共1页
关键词
电教
实验教学
教学效果
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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叶临.
新课程背景下农村中学物理实验教学的探索[J]
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荆炳华.
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中华少年
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