初中美术教学中手工课的应用发展与探索研究

手工制作课是通过学生的亲手制作,来熟悉材料,开动思维,培养创造力,通过动脑思考与动手的相结合,能够合理的创造出美好的作品。手工这门课程的开设,最早开始于十九世纪的芬兰,然后被很多国家吸取借鉴,逐渐受到重视。手工制造课是一门将思维与创造力与实践能力相融合的课程,通过手工课的学习,能够让学生在自己动手体验的环节下进行探索。素质教育的核心强调培养学生的创新精神及能力,为了中小学生潜能的开发和创造力的发展,加强手工课的教学是每个教育工作者值得重视的问题。