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新课改下提高高中物理教育教学有效性的策略探讨
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摘要
在新课改的推行下,对高中物理教育教学的有效性有了更高的标准与要求。本文就当前我国高中物理教学中现存问题展开分析,探讨提高物理教育教学有效性的优化策略,致力于让教学更有效的服务于学生,促进学生物理知识水平与综合能力的全面提高。
作者
施关虎
机构地区
贵州省盘州市第七中学
出处
《中华少年》
2018年第26期192-192,共1页
关键词
新课改
高中物理
教学有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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