期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论精准教学和作文写作提升的联系
原文传递
导出
摘要
关于怎样提高学生的写作能力,一直都校园教学的重点关注的问题,也是很多语文老师所头疼的教学问题。很多语文老师在教学生提高自己的写作能力的时候,对于究竟该怎样提高学生的写作能力,没有掌握正确的方法和适当的尺度。老师没有掌握正确的教学方法,合适当的教学制度,也会导致很多学生的写作能力得不到提高,无法达到相应的水平。然后小学生无法写出完整的句子,中学生无法用文章表述出自己的想法,高中生无法用适当的语言表述出逻辑性的文章。
作者
纪娜
机构地区
吉林省第二实验学校
出处
《中华少年》
2018年第26期228-228,共1页
关键词
精准教学
作文写作
基础知识
模仿写作
积累
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张萍.
初中英语写作教学中如何引导学生[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(9):120-120.
2
刘琦.
小学生写作水平提升方法中的误区[J]
.北方文学(中),2018,0(12):208-208.
3
魏起武.
谈写作素材积累对提高记叙文写作水平的作用[J]
.福建教育研究,2018,0(3):29-30.
4
解丽华.
开展写作训练,提高写作水平[J]
.语数外学习(高中版)(中),2018(10):30-30.
5
郑文平.
中学英语写作课堂创新教学模式尝试[J]
.陕西教育(教学),2019,0(1):122-122.
被引量:1
6
李漾.
模因论视角下的大学英语模仿写作教学探析[J]
.校园英语,2019,0(2):34-34.
7
颜瑞治.
童诗世界 呵护童真[J]
.考试周刊,2019,0(11):28-28.
8
付利.
语文课堂教学中教师讲授方式的现状观察及思考[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2018(11):31-33.
被引量:1
9
常松.
依托过程写作 提升学习能力——以英语写作课第二课时的教学为例[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2018(11):34-38.
被引量:4
10
解非.
中美中学思想政治教育比较分析[J]
.法制博览,2018(21):239-240.
中华少年
2018年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部