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浅谈数学教育中的人文精神
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摘要
在近年来的数学教育中,学生对数学的厌烦度增长成了数学教育者心中的一大困扰,而解决这一困扰的有利方式就是:将人文精神融入数学的日常教学中。所以,本文作者通过下面三个方面浅显地谈论了数学教育中的人文精神。
作者
仲慧琳
机构地区
沈阳师范大学数学与系统科学学院
出处
《中华少年》
2018年第26期248-248,共1页
关键词
数学教育
人文精神
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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