卓越教师培养视角下学前教育专业美术类课程改革

新阶段,我国在实施教育改革,随着卓越教师教育计划的深入,美术类课程已成为学前教育课程体系中的重要内容,越发受到学前教师的重视,以期提高学生的综合素质,为学生日后的成长与发展打下良好铺垫。基于此,笔者主要结合学生的培养目标,建议在学前教师进行学习评价,结合教学要求,逐步制定系统化的教学体系,促使人才培养实现良性循环,使学生在有限的时间、有限的条件下,最大程度的掌握美术相关知识,提高其专业技能水平,幼儿园教学过程中幼儿逐步培养自身的独立思考以及解决问题的能力,与此同时,教师也应发挥自身专业优势,体现自身的引导性作用,针对幼儿美术知识的学习加以指引,力求成为卓越的、优秀的教师,积极实现其自身价值。