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课堂直观教学问题研究综述

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摘要 课堂直观教学问题历来研究者众,经文献分析,问题主要表现为教学为未处理好直观与语言的关系、具体与抽象的关系以及手段与目的关系。
作者 何晓清
出处 《中华少年》 2018年第26期257-257,共1页
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