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浅析多媒体技术环境下幼儿语言教学活动的组织与创新——以中班语言活动《小熊请客》为例
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摘要
语言是幼儿交流和思维的工具,信息时代的到来为幼儿园语言教学活动的组织开辟了新路径。本文从多媒体技术环境下幼儿语言教学活动组织的优势呈现、典例分析和深度思考三方面入手,以中班语言活动《小熊请客》为实例,分析多媒体技术在语言教学活动组织中的巧妙运用,旨在以点带面探索语言教学从多'媒'走向多'美'的转变与创新。
作者
朱煜
机构地区
浙江省湖州市实验幼儿园
出处
《中华少年》
2018年第26期297-298,共2页
关键词
多媒体技术环境
幼儿
语言教学活动
创新
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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