让小学低年级数学课充满智慧和童趣

小学低年级数学教学应该符合儿童认知心理和年龄特征,数学的内容必须符合儿童发展的认识规律,所以在数学课上应该创设合理的情景,让数学课充满数学的童趣和日常生活中的数学之美。数学学习成为一种乐趣,一种智慧的启迪,让小学数学课开出美丽的智慧之花,为将来孩子的数学素养培养打下坚实的基础。