初中数学教学中信息化教学策略的应用探析

在组织初中数学信息化教学活动时,教师不仅需要构建起一个有效的数学多媒体教学情境,通过生活化、问题化、理论化的数学教学问题来构建起数学教学模型,引导学生参与到数学教学过程中来,同时教师还需要做好信息化教学过程管理,一方面需要对教学活动进行细节化管理与引导,强化信息化教学过程的针对性与辅导性,另一方面还需要落实信息化教学过程创新与拓展,惟其如此,才能更好地提升初中数学教学有效性,优化学生的数学核心素养。