唯有源头活水来——浅谈课文教学与作文的关系

生活是写作的源头活水,毋庸置疑。课文,也可以成为学生作文的源头活水。提到作文,学生怕,教师愁。作文教学已经成了整个语文教学的难点,且与课文教学呈脱节趋势。而一次课堂实践却给了我新的启示。在教学《再别康桥》一诗时,学生在课堂上了解到诗人寄情于康桥景物,恰是在康桥景物变换中体现诗人情感流程。于是,我作了如下点拨:仿照课文,选择适当意象,进行简单的自我创作。很多学生积极参与。我选取了一篇以学生都熟悉的校园为大环境的作品,仅供参考。