构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探究

随着新课程改革的深入,初中语文阅读教学也发生了新的变化。在教学过程中,教师要遵循以人为本的教学理念,充分发挥学生在阅读教学实践中的主体地位,落实'少教多学',加强学生自主学习能力培养。本文笔者结合自身教学经验,从提高阅读热情、创造阅读空间、引导阅读思考等角度进行阐述。