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初中历史教学方式方法的相关分析被引量：1

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摘要教无定法,贵在有法。在初中历史教学中的除了传统的教授、讲解等之类的教学方法,还有讨论、图示和历史人物、历史故事展示等等方法值得我们深入挖掘研究应用。本文就是对此进行的探讨.

作者赵映清

机构地区山东省玉山镇中心中学

出处《中华少年》 2018年第27期84-84,共1页

关键词初中历史讲授展示图示讨论

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中华少年

2018年第27期

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