小学数学开放课堂构建初探

随着教育改革的不断加深,各科教材的编制也越来越图文并茂。尤其是数学教材的改变更能突显出新课程的转换。传统数学教学以公式为主,枯燥乏味不能吸引学生兴趣,插入图片能够给使学生眼前一亮,就像在沙漠中的绿洲激起更多的探索欲望。那么该如何将教材素材转变为发展需要呢?一、创设情境,以趣激情(一)创设动画、故事情境课本教材中明亮、形象的图片,给学生更大的想象空间。