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高中生物学科核心素养的教学培养策略
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摘要
高中生物学科教学的主要任务是培养高中生的生物科学素养。但从我国目前高中生物的教学现状来看,传统教育模式并没有完成这一重要任务。随着新课改的深入,核心素养教育模式开始逐渐被重视起来,基于核心素养下的高中生物学科教学不仅能够提高课堂教学质量,还能有效帮助学生构建生物学科核心概念,促进高中生物学科教育的进步和发展。
作者
张娜
机构地区
长春汽车经济技术开发区第三中学
出处
《中华少年》
2018年第27期294-294,共1页
关键词
高中
生物学科
核心素养
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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