期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文之创造性阅读教学探讨
原文传递
导出
摘要
小学语文不仅是小学阶段的必须学习的学科,同时也是学习其他学科的基础,而阅读是语文学习的重要部分,对语文教学教学有重要影响。良好的语文教学阅读能够培养学生的整体感知的能力,对于字词的理解有促进作用,可以培养学生写作能力。因此,教师对于学生创造性阅读的培养显得尤为重要。
作者
王园园
机构地区
山东省鱼台县张黄镇李早小学
出处
《中华少年》
2018年第28期30-30,共1页
关键词
农村小学语文教学
创造性阅读
阅读能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姚玉.
浅议在语文教学中如何有效落实三维目标[J]
.科技经济导刊,2017(30):133-133.
2
朱先敏.
初中阶段语文优质教学的有效开展[J]
.成功,2017(9):172-172.
3
张士华.
浅析初中语文信息技术高效教学策略[J]
.东西南北(教育),2018(21):257-257.
4
郭利华.
关于在课堂实践中提升高中语文总复习效率的方法刍议[J]
.都市家教(下半月),2017,0(12):49-49.
被引量:2
5
李紫军.
导读激趣,多维活动促读——部编教材八年级下整本书阅读有效实施策略[J]
.课外语文,2019,0(1):147-148.
中华少年
2018年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部