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小学语文持续默读的作用分析
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摘要
新课程改革后,对小学语文的改革也不断加大,默读作为学习小学语文的重要环节也在不断地受到重视起来。就目前默读的应用来看,默读还没有发挥出最大的作用,因此如何的利用好默读这一学习语文的工具,最大的发挥其作用,还需要进行深入的探讨。
作者
高安震
机构地区
山东省济宁市兖州区新驿镇高吴桥学校
出处
《中华少年》
2018年第28期75-75,共1页
关键词
小学语文
持续默读
作用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
中华少年
2018年 第28期
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