期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学三年级作文起步教学
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
小学三年级的语文教学,最令我们语文老师头痛的估计应该是作文起步教学,因为刚刚进入三年级的学生还几乎没有写过完整、篇幅较长的文章,由于他们在一、二年级最多也就是写一段话而已,一旦要求他们写一篇作文,他们便感到茫然无从下手,所以需要我们语文老师对作文起步教学进行认真的研究与探讨,让三年级的孩子走好作文的第一步,通过我们的教学与引导,让学生们能够喜欢作文,为以后的作文学习打下坚实的基础。
作者
秦旭婷
机构地区
江苏省昆山市周市镇永平小学
出处
《中华少年》
2018年第28期83-83,共1页
关键词
三年级
起步作文
兴趣
积累
观察
选材
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
钱莉.
如何引导三年级学生进行习作选材[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(1):66-66.
1
刘霞.
三年级起步作文教学浅谈[J]
.语文天地,2019,0(3):50-51.
2
冯艳萍.
如何有效开展看图写话[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(10):55-55.
中华少年
2018年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部