小学数学数与计算教学的回顾与思考

计算不仅是小学数学中的重要环节,其也是形成数学概念、解决数学问题、获得数学结论的重要支撑物,是贯穿小学数学全过程的重要组织活动。而且,学生在计算的过程中观察力、记忆力能够得到很好培养,数学思维以及数学敏感度也会被激发。因此,为了发挥计算教学的最大效益,教师要仔细研究利于培养学生计算能力的有效性策略,落实教学质量的提升。