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小学美术教学中的情境创设,促使学生回归童心

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摘要 怎样在小学美术教学中引入情景创设,以此更好的带动学生的情绪,让学生在画画的过程中充满情感,从而达到回归童心的状态,文章对此进行了研究和探讨。
作者 鹿树山
出处 《中华少年》 2018年第28期157-157,共1页

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