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3D创客教育与信息技术发展的融合
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摘要
3D创客教育走进中小学已成为当今教育向前发展的趋势。如何让孩子们真正喜欢3D课堂,即让3D课堂真正'活'起来,要探索一种有效的途径和方法去开展实施。作者从自身教学实践出发,分析了创客教育发展现状,探讨了小学信息技术教学与3D创客教育融合的方法与途径。
作者
马怀瑞
机构地区
山东省邹城市钢山小学
出处
《中华少年》
2018年第28期203-203,共1页
关键词
3D创客教育
信息技术
教学
探索
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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